La pandémie de Covid-19 a jeté une lumière crue sur les limites de l’école, notamment ses difficultés à s’adapter aux réalités de tous ses élèves. Une vieille question est alors revenue sur le tapis, plus lancinante que jamais: ne faudrait-il pas tout repenser? Nous avons repéré, en Suisse et à l’étranger, les solutions innovantes qui pourraient faire... école.

Des classes dans la forêt, des ateliers de philosophie pour développer l’esprit critique dès 4 ans, la construction d’un poulailler pour apprendre la géométrie… Au Cercle scolaire du Val-de-Ruz, qui regroupe 13 écoles primaires et une école secondaire, le directeur Fabrice Sourget encourage les enseignants à questionner leurs pratiques et à sortir des sentiers battus.